2020年初中学生心理档案的填写可以参照以下步骤和要点：
填写个人基本信息
姓名
班级
性别
出生年月日
民族
籍贯
血型
健康状况
家庭住址
寄住地址
生理缺陷
兴趣与特长
个人病史
家庭情况
家庭成员称谓及姓名
家庭成员年龄及学历
职业
家庭爱好与特长
家庭成员个性特点
对学生的喜爱程度
家庭居住环境
家庭氛围
家庭经济状况
亲子关系
家长教育方式
学习经历
起止时间
学校名称
所读年级
担任职务
对当时所处集体的喜爱程度
自我评价
对自己的评价（很好、较好、一般、较差、很差）
人际关系
学习成绩
学习态度
学习习惯
思想品德
行为习惯
身体状况
自控能力
体育运动
获奖情况
困惑与烦恼
学习方面的困惑（如努力但成绩不理想）
家庭方面的烦恼（如家庭成员死亡、父母离异等）
人际关系问题
生活条件改变
其他重大挫折
关键事件记录
学习生活中的关键事件（如家庭变故、学习压力、人际冲突等）
事件发生时间
事件类型
影响程度
事件评估和解决方案
心理咨询记录
咨询时间
咨询内容
咨询师建议
咨询效果评估
咨询方案调整
学校评估报告
学生综合素质评价
课程及成绩评估
师生关系评估
综合教育方案
通过以上步骤和要点，可以全面、系统地记录和分析学生的心理健康状况，为教育教学提供科学依据。建议在填写过程中，确保信息的准确性和完整性，并定期进行更新和评估。