幼师对自己的发展期望通常包括以下几个方面：
专业技能和知识的提升
通过学习和培训，深入了解教育心理学、幼儿发展理论、教学方法等方面的知识，以提升自己在幼教领域的专业能力。
掌握更多的教学技巧和策略，以更好地满足幼儿的学习需求。
教育理念和教育方法的拓展
表达自己对于幼儿教育的独特见解和理念，并希望通过不断学习和实践，拓展自己的教育方法和策略，以更好地满足幼儿的发展需求，培养他们的综合能力和创造力。
运用创新的教学策略，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
专业发展和职业晋升
在幼教领域中不断成长和进步，通过参加专业培训、担任幼儿园主任或教研组长等职位，提升自己的专业水平和领导能力。
争取机会晋升为幼儿园主任或教研组长，承担更多的责任，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
团队合作和领导能力
认识到在幼教工作中，团队合作和领导能力的重要性，学会倾听、理解和支持他人，共同为幼儿创造一个和谐的成长环境。
培养自己的领导能力，发挥示范引领作用，为团队发展贡献力量。
个人兴趣爱好和综合素质的提升
培养自己的兴趣爱好，如绘画、手工、音乐等，丰富自己的业余生活，提高自己的综合素质。
通过参加各种培训和研讨会，提高自己的教学能力，让课堂变得生动有趣，激发幼儿的学习兴趣。
家园共育和沟通
积极主动地与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长，促进家园共育。
职业目标设定
设定短期、中期和长期的职业目标，如成为深受幼儿喜爱的优秀教师、教育专家等，并为实现这些目标制定具体的计划和措施。
综上所述，幼师对自己的发展期望是多方面的，既包括专业技能和知识的提升，也包括教育理念和方法的拓展、职业发展和晋升、团队合作和领导能力的培养，以及个人兴趣爱好和综合素质的提升。通过不断学习和实践，幼师希望能够在幼教领域取得更大的成就，为幼儿教育事业的发展贡献自己的力量。