在三年级课文中，是通过 热烈的掌声来鼓励残疾同学的。以下是具体的课文内容：
《掌声》：
这篇课文记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英，在掌声的鼓励下，鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。
《掌声》：
文中提到，当小英一摇一摆地走上讲台时，同学们没有嘲笑她，而是用热烈持久的掌声去鼓励她，使她鼓起了生活的勇气，变得乐观开朗起来。
《掌声》：
小英因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，内心很自卑。在老师的安排下，她上台讲故事，同学们给了她鼓励的掌声，这让她体会到了同学们的关心、鼓励和赞扬，从而有勇气战胜自己，微笑着面对生活。
通过这些描述，我们可以看到，在三年级课文中，同学们用热烈的掌声来鼓励身患残疾的小英，帮助她重拾信心，变得乐观开朗。这种鼓励不仅给了小英勇气，也向我们传递了一个重要的信息：人与人之间需要关爱和鼓励。