在填写高一第二学期的综合素质评价表时，可以围绕以下几个方面进行：
道德品质
爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义，初步形成正确的世界观、价值观和人生观。
关心国家及世界大事，维护国家利益和国家形象。
热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益。
孝敬父母，尊敬师长，团结同学，助人为乐，待人真诚。
诚实守信，为人正派，能分清善恶、是非；自觉抵制违法和不良行为，考试不作弊。
公民素养
遵守校纪校规，熟知并履行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。
了解法律知识，具有法制观念，能运用法律维护他人和自身利益。
具备一定的环保知识，有保护环境的意识和责任感；主动宣传环保知识，自觉保护环境。
维护社会公德，积极参加社会公益活动，愿意为他人和社会服务。
举止文明，讲究卫生，礼貌待人。
学习能力
具有浓厚的求知欲望、学习兴趣和终身学习的愿望；学习主动、认真，能克服困难。
养成良好的学习习惯，自觉完成学习任务，掌握适应时代发展需要的学习方法。
能制定计划，学会收集、判断和处理信息；善于对自己的学习过程和结果进行总结和反思。
合作与交流
具有良好的合作意识和团队精神，能与他人有效合作，共同完成任务。
善于与他人沟通交流，具有良好的人际交往能力和语言表达能力。
积极参与集体活动和社会实践，能与他人共同解决问题和冲突。
身心健康
保持良好的生活习惯和健康的体魄，积极参加体育锻炼和文娱活动。
具备良好的心理素质和自我调节能力，能积极应对学习和生活中的压力和挑战。
了解基本的健康知识，具备自我保健意识和能力。
艺术素养
具备一定的艺术素养和审美能力，能欣赏和创造艺术作品。
积极参与艺术活动，如音乐、绘画、舞蹈等，丰富自己的精神生活。
社会活动
积极参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，培养社会责任感和公民意识。
通过参与社会活动，了解社会现象和问题，提升自己的社会责任感和使命感。
在填写评价表时，要实事求是，突出自己的优点和特长，同时诚实地反映自己的不足之处，并提出改进的措施和计划。语言要简明扼要，条理清晰，以便老师能够全面了解自己的情况，给予合理的评价和指导。