高中学生的简短自评应该包括以下几个方面：
学习态度 ：描述自己对待学习的态度，是否认真、努力，是否有积极的学习习惯和方法。知识结构：
简要介绍自己在各个学科的知识掌握情况，以及自己的学习兴趣和特长。
能力结构：
说明自己在学习、生活、社交等方面的能力，例如解决问题的能力、团队合作能力等。
个性心理特征：
描述自己的性格特点，如是否乐观、内向、自信等，以及自己面对挑战时的态度。
社交关系：
提及自己与同学、老师的关系，以及自己在集体中的角色和贡献。
未来规划：
简要说明自己的未来学习或职业目标，以及为实现这些目标所做的努力。
示例一
学习态度：我对待学习认真负责，总是按时完成作业，喜欢独立思考问题。
知识结构：我在数学和物理方面表现较好，对化学和生物也有浓厚的兴趣。
能力结构：我具备较强的逻辑思维和解决问题的能力，在团队项目中能够发挥领导作用。
个性心理特征：我性格开朗，善于与人沟通，面对困难时能够保持积极乐观的态度。
社交关系：我与同学关系融洽，乐于助人，是老师的好帮手。
未来规划：我希望能够进入理想的大学，学习相关专业，为未来的职业发展打下坚实的基础。
示例二
学习态度：我学习认真刻苦，对待每一个学习任务都能够全力以赴。
知识结构：我在语文、英语和数学方面较为突出，尤其在阅读和写作方面有较强的能力。
能力结构：我具备良好的时间管理和自我管理能力，能够在繁忙的学习中保持高效率。
个性心理特征：我性格内向，但勇于面对挑战，善于在压力下保持冷静。
社交关系：我尊重师长，与同学相处融洽，积极参与班级活动。
未来规划：我计划攻读XX专业，希望能够在国际舞台上展现自己的才华。
示例三
学习态度：我对待学习积极主动，善于利用课外资源来丰富自己的知识。
知识结构：我在历史学科表现优秀，对现代科技也有一定的了解。
能力结构：我具备较强的表达能力和组织能力，在学校的辩论队中表现出色。
个性心理特征：我性格乐观，善于调节自己的情绪，面对挑战时能够迅速恢复状态。
社交关系：我热爱集体，乐于帮助他人，是班级中的积极分子。
未来规划：我希望能够成为一名教育工作者，为社会培养更多有用的人才。
这些示例可以根据个人的实际情况进行调整，确保自评内容真实反映自己的情况和特点。