学生校外表现的评价应该全面而客观，可以从以下几个方面进行描述：
行为举止
学生在家庭、社区和公共场所的行为表现，是否遵守社会公德、尊重他人、关心集体等。这些行为能够反映学生的道德品质和社会责任感。
态度表现
学生对待学习、生活、人际关系等方面的态度，是否积极向上、乐观开朗、勇于面对挑战等。这些态度能够反映学生的心理素质和成长潜力。
社会活动参与
学生参与的社会活动，如志愿者活动、社区服务、兴趣爱好等。通过这些活动，可以了解学生的社会责任感、兴趣爱好以及团队合作能力等方面的表现。
社交能力
学生在与他人交往中的沟通能力、协调能力、解决问题的能力等。这些能力对于学生未来的工作和生活都至关重要。
其他值得注意的行为
学生在校外的其他突出表现，如参加竞赛获奖、获得社会荣誉等。这些亮点可以进一步展示学生的综合素质和才能。
在撰写学生校外表现时，建议采用具体的事例来支撑评价，使描述更加生动和具有说服力。同时，要注意用词客观公正，避免过度夸大或贬低学生的表现。通过这样的评价，不仅有助于学校了解学生的全面发展情况，也有助于学生自我认知和自我提升。