作为班长，面对班级整体学习氛围差、不想学习的人较多的情况，可以从以下几个方面入手处理：
以身作则
作为班长，要以身作则，按时完成作业，坚持自习，成为同学们学习的榜样。
动员优秀学生和班干部
动员成绩好的学生和班干部，让他们也以身作则，带动班里的学习氛围。
创造良好的学习环境
在班级里多贴一些“实事资料”，最好是大家都感兴趣的，以激发同学们的学习兴趣。
多开展班级活动，如每周或每月申请一次班级晚会，拉近同学之间的关系，营造轻松愉快的学习氛围。
加强与任课老师的沟通
多和任课老师交流，了解同学们的想法，然后向老师反映，并一起商量解决办法。
课堂上积极带动气氛，让同学们喜欢任课老师，从而提高他们对课程的兴趣。
鼓励和支持同学
配合老师，鼓励同学，考试时分数打高一些，增加同学的信心和热情。
组织一批想学习、想帮助或想带动同学一起学习的同学，让他们去为他人做榜样，慢慢辐射其他同学。
建立奖惩制度
在班级里做一些奖惩制度，对完成作业好、成绩进步的同学给予奖励，对未完成作业或任务的同学给予惩罚，以此来激励同学们的学习积极性。
定期组织学习会
在每周举办一个学习会，重点表扬一些较差的学生，给他们鼓励，让他们更有信心投入到下一阶段的学习中。
在班级里也可以选择一带一的制度，让一个成绩较好的同学带一个学习不太好的同学，彼此相互学习，相互进步。
明确个人目标
指导学生明确长期和短期目标，让学生体验成功的喜悦，形成比学习时间、比复习效率的学习风气。
加强心理辅导
加强对学生的心里健康教育，培养学生积极阳光的心理素质，引导学生多用积极正面的思维看问题。
建立良好的班级文化
通过各种活动，如学习小组、研讨会等，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，从而提高整个班级的凝聚力。
通过以上措施，可以逐步改善班级的学习氛围，提高同学们的学习积极性和成绩。