一、自然景观类
1. 秋天的枫叶引人注意，尤其是火红的那一片片
2. 大海引人注意的地方是波光粼粼的海面
3. 春天的柳树引人注意的是细长的新芽
二、人物行为类
1. 小明戴了顶新帽子，想引人注意
2. 老师讲故事时，最引人注意的是她生动的表情
3. 小鸟引人注意的歌声在清晨格外清脆
三、物品特征类
1. 这双鞋子的设计引人注意，独特的花纹让人过目难忘
2. 他的奇装异服在人群中引人注意
3. 金边菠萝剑的嫩叶虽小，但长大了的叶片更引人注意
四、社会现象类
1. 报刊常用耸人听闻的标题制造效果
2. 商店促销时，打折商品总是最引人注意的
3. 名人代言活动能迅速吸引大众注意
五、抽象概念类
1. 时间流逝往往引人注意，提醒我们珍惜当下
2. 爱心行动虽无声，却能深深引人注意
3. 勇气有时比外表更引人注意
建议教学时结合具体语境，引导学生选择合适的表达方式。例如，在描写自然景观时，可先观察细节再造句；在刻画人物时，注意通过动作、神态等细节展现吸引力。