一二年级的孩子评价老师时，通常从以下几个方面进行：
教学风格：
孩子们会评价老师授课是否有条理、有重点，是否幽默风趣，能否激发他们的学习兴趣。例如，有孩子评价老师“上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的”。
师生关系：
孩子们会感受到老师是否像妈妈一样慈祥、亲切，是否愿意倾听他们的疑问并耐心解答。有评价称老师“就像妈妈一样的爱护我们，他和我们做好朋友，我们和他成姐妹”。
责任心和耐心：
孩子们会注意到老师是否认真负责，对学生有足够的耐心和爱心。例如，有评价提到老师“认真负责，对学生很耐心很有爱心”。
教学方法：
孩子们会评价老师是否能够将理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化，以及老师是否善于启发和调动学生的积极性。有评价指出老师“治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人”。
课堂氛围：
孩子们会感受到课堂气氛是否活跃，老师是否能够创造一个轻松愉快的学习环境。例如，有评价称老师“上课气氛活跃，老师和学生的互动性得到了充分的体现”。
批改作业和反馈：
孩子们还会关注老师是否认真批改作业，并及时反馈。有评价提到老师“批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误”。
综合来看，一二年级的孩子对老师的评价主要集中在教学风格、师生关系、责任心和耐心、教学方法、课堂氛围以及批改作业和反馈等方面。这些评价反映了孩子们对老师的喜爱和认可，以及老师对孩子们学习和成长的积极影响。