爱护公物之星的评选通常基于个人或集体在爱护公共财物方面的突出表现。以下是一些关于如何撰写“爱护公物之星”的示例：
标题
爱护公物之星的事迹材料
爱护公物之星的个人简介
开头
介绍自己或集体的基本情况，包括姓名、班级、年级等。
简要说明评选爱护公物之星的背景和目的。
主要事迹
列举具体的爱护公物行为，如爱护校园设施、保持环境卫生、节约公共资源等。
强调这些行为对班级、学校和社会的积极影响。
可以引用具体的例子或故事，使事迹更加生动和具体。
结尾
总结个人或集体在爱护公物方面的感悟和收获。
表达对未来的展望和承诺，如何继续发扬爱护公物的精神。
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爱护公物之星的事迹材料
姓名：刘语涵
班级：二年（1）班
年级：小学二年级
主要事迹：
刘语涵同学始终以身作则，是爱护公物的典范。她对待教室里的每张桌椅、每扇门窗都如同珍视自己心爱的宝贝，轻拿轻放，从不随意涂画或损坏。黑板被她擦得一尘不染，图书角的书籍在她精心整理下摆放得整整齐齐。她用实际行动感染着身边的每一位同学，让大家都纷纷效仿，共同为班级营造了一个爱护公物、珍惜资源的良好氛围。
结尾：
刘语涵同学通过自己的实际行动，不仅为班级创造了一个整洁、美观的学习环境，也带动了全班同学的爱护公物意识。她用自己的行动诠释了什么是真正的“爱护公物之星”，是我们大家学习的榜样。
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通过以上内容，你可以根据自己的实际情况和具体事迹，撰写出一篇生动、感人的“爱护公物之星”文章。