在古代，老师称呼学生的方式有多种，具体包括以下几种：
弟子：
这是最常见的称呼，指的是拜某位老师为师学习的学生。弟子可以进一步分为亲授业者和转相传授者，前者是直接受到老师教导的学生，后者是通过其他人间接学习的学生。
门生：
与弟子类似，门生也是指受业于老师的学生。不过，门生更强调的是学生与老师之间的师生关系，而不仅仅是学习行为。
学童：
这是指年纪较小的学生，他们在学堂里学习基础知识和技能。
受业：
这是学生自称的词语，表示接受老师的教育和指导。
桃李：
这是一个比喻，用来形容老师培养出的学生，如同桃树和李树结出的果实一样，学生是老师教育和栽培的成果。
高足：
这是对别人学生的敬称，表示对对方学生才华和成就的认可。
同学：
虽然这个称呼在现代更为常见，但在古代，老师也会用“同学”来称呼一起学习的多个学生。
生员：
这是指在学堂或学院中学习的学生，具有一定的身份和地位。
学徒：
这是指通过师傅或老师的指导学习的学生，强调学习过程中的师徒关系。
这些称呼不仅反映了古代教育体制的特点，还体现了尊师重道的传统文化。建议在实际应用中，可以根据具体情境选择合适的称呼，以体现对老师和学生的尊重。