小学四年级班主任的职责主要包括以下几个方面：
班级管理
建立和维护良好的班级秩序，制定明确的班级规章制度，包括课堂纪律、作业要求、值日安排等，确保学生清楚知道什么可以做，什么不可以做。
设立班级值日班长制度，让每个学生都有机会参与班级管理，培养他们的责任感和管理能力。
通过主题班会、班级活动等形式，引导学生树立正确的价值观和学习态度，鼓励学生互相帮助、共同进步，营造团结友爱、积极向上的班级氛围。
学生教育
思想教育：关注学生的思想动态，及时发现并解决学生在思想上出现的问题，利用品德课和课余时间，对学生进行爱国主义、集体主义、文明礼仪等方面的教育。
学习指导：关注学生的学习情况，定期与各科老师沟通，了解学生在学习上的困难和问题，并及时给予帮助和指导。组织学习小组，让成绩好的学生帮助成绩差的学生，共同提高学习成绩。
心理健康教育：关注学生的心理健康，定期与学生进行谈心，了解他们在生活和学习中的烦恼和压力，并给予关心和支持。
班级建设
负责本班的班风建设，指导本班团支部和班委会工作，鼓励、支持学生积极参加学校、学院开展的各项活动，努力提高学生的综合素质，形成积极向上、团结进步的班风。
负责本班的学风建设，指导学生制定明确的学习目标，关心学生的学习状况，采取有效措施不断提高，在班级树立刻苦钻研的优良学风。
学生管理与指导
负责学生干部的选拔和培养工作，并指导其有效开展工作。
负责学生的日常管理，包括纪律、卫生、安全等方面。
沟通协调
沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，全面推进素质教育。
协调各种教育资源和力量，确保教育工作的顺利进行。
家长沟通
与家长保持密切联系，及时反馈学生在校情况，共同促进学生的成长和发展。
组织活动
组织和策划各类班级活动，如节日庆祝、运动会、文艺演出等，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。
通过以上职责，小学四年级班主任不仅要关注学生的学业成绩，还要注重学生的品德教育和心理健康教育，帮助学生全面发展，形成良好的班风和学风。同时，班主任还需要与家长和社会紧密合作，共同促进学生的健康成长。