《反义词》
角色:
1. 老师
2. 学生甲
3. 学生乙
场景： 教室
台词:
老师: （走进教室） 同学们，早上好!
学生甲和学生乙: （齐声） 老师早上好!
老师: （有些不满） 只说早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？
学生甲和学生乙: （齐声） 老师下午好!
老师: （坐下） 今天我们要复习反义词。我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。
学生甲: （兴奋） 老师，我先来!
老师: （点头） 好，你说。
学生甲: （认真） 今天天气很好。
学生乙: （快速） 今天天气很坏。
老师: （微笑） 不错。接下来是“到处阳光明媚”。
学生甲: （思考） 到处阳光明媚。
学生乙: （快速） 到处阴云密布。
老师: （鼓掌） 很好。那么“年轻”的反义词是？
学生甲: （快速） 年老。
学生乙: （快速） 年幼。
老师: （点头） 继续。
学生甲: （站立） 站立。
学生乙: （快速） 躺倒。
老师: （有些无奈） “有个年轻人站立在路上”。
学生甲: （快速） 有个年老人躺倒在路上。
老师: （有些生气） “捡到一元钱”。
学生甲: （快速） 捡到一万元。
老师: （有些无奈） “我们聪明”。
学生甲: （快速） 我们愚蠢。
老师: （有些生气） “你们现在停止练习”。
学生甲: （快速） 我们现在继续练习。
老师: （有些无奈） “你们就停止!蠢猪!”
学生甲: （快速） 那我们该继续!天才!
老师: （有些生气） “你们没完没了了吗？”
学生甲: （快速） 我们有始有终的呀!
老师: （有些无奈） “你们就停止!蠢猪!”
学生甲: （快速） 那我们该继续!天才!
老师: （有些无奈） “你们听老师的!”
学生甲: （快速） 老师听我们的!
老师: （有些无奈） “你们都得听老师的!”
学生甲: （快速） 老师都得听学生的!
老师: （有些无奈） “在你们停止练习!”
学生甲: （快速） 我们现在继续练习!
老师: （有些无奈） “你们就停止!蠢猪!”
学生甲: （快速） 那我们该继续!天才!
老师: （有些无奈） “你们没完没了了吗？”
学生甲: （快速） 我们有始有终的呀!
老师: （有些无奈） “你们就停止!蠢猪!”
学生甲: （快速） 那我们该继续!天才!
老师: （有些无奈） “你们听老师的!”
学生甲: （快速） 老师听我们的!
老师: （有些无奈） “你们都得听老师的!”
学生甲: （快速） 老师都得听学生的!
老师: （有些无奈） “在你们停止练习!”
学生甲: （快速） 我们现在继续练习!
老师: （有些无奈） “你们就停止!蠢猪!”
学生甲: （快速） 那我们该继续!天才!
老师: （有些无奈） “你们没完没了了吗？”
学生甲: （快速） 我们有始有终的呀!
老师: （有些无奈） “你们就停止!蠢猪!”
学生甲: （快速） 那我们该继续!天才!
老师: （有些无奈） “你们听老师的!”
学生甲: （快速） 老师听我们的!
老师: （有些无奈） “你们都得听老师的!”
学生甲: （快速） 老师都得听学生的!
老师: （有些无奈） “在你们停止练习!”
学生甲: （快速） 我们现在继续练习!
老师: （有些无奈） “你们就停止!蠢猪!”
学生甲: （快速） 那我们该