带教老师对护理学生的出科评语通常包括以下几个方面：
操作技能：
学生是否完成了实习大纲要求掌握的操作，并且在实习期间没有出现任何过失或差错。
工作态度：
学生对待工作的态度是否严谨认真，是否能够胜任日常工作。
职业素养：
学生是否遵守医院及科室的各项规章制度，是否能够理论联系实际，操作中严格执行“三查七对”。
沟通能力：
学生在实习期间是否表现出良好的处事能力和协调能力，是否能够与病人和同事友好相处。
学习态度：
学生是否学习认真，勤奋努力，是否具备较强的求知欲和动手能力。
团队协作：
学生在实习期间是否能够服从领导，团结同学，是否能够积极参与团队活动。
综合素质：
学生在实习期间是否表现出较高的综合素质，包括思想政治觉悟、社会责任心、吃苦耐劳精神等。
未来展望：
带教老师会对学生的未来发展提出期望，希望学生能够继续努力，提升自我，成为一名优秀的护理工作者。
1. "该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作，期间并无任何过失。对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。相信将来会是一个好的护理工作者。"
2. "该同学在实习期间严格遵守医院及科室的各项规章制度，能理论联系实际，操作中严格执行“三查七对”，熟练掌握本科室常见疾病的护理常规。希望该同学以后继续努力，做一名优秀的白衣天使。"
3. "该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广。在实习期间，该生能够将所学知识灵活应用于实际工作中，表现出了较强的动手能力和创新能力。"
4. "该同学在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。对病人细心照顾，和蔼可亲，努力将理论知识结合实践经验。望今后继续努力，取得更大的进步。"
这些评语涵盖了学生在实习期间的多方面表现，旨在全面评价学生的实习成果和未来发展潜力。