二年级的成长足迹应该由家长和孩子共同填写，以下是一些填写建议：
品德评价
第19页的“我的品德”部分，孩子和家长可以共同完成“自己评”和“家长评”两个部分。每一项在“一颗星”“两颗星”“三颗星”中选一栏打勾，注意所打的勾大小要一致。孩子自己评的部分也可以由家长协助打勾。
学习进步
可以记录孩子在学习上的进步，例如学习成绩的提升、学习态度的改善、掌握的新知识或技能等。
兴趣爱好
记录孩子的兴趣爱好，例如喜欢的玩具、游戏、书籍、运动等，这些可以展现孩子的个性特点。
参与活动
记录孩子参加的各种活动，包括学校组织的、社区组织的、兴趣班等，这些活动可以丰富孩子的生活经验，培养其团队合作能力和社交能力。
个人成就
记录孩子在一年中取得的个人成就，例如获得的荣誉、证书、表扬等，这些可以增强孩子的自信心。
成长故事
可以写一些具体的故事，描述孩子在成长过程中遇到的挑战和如何克服这些挑战，这些故事可以更加生动地展现孩子的成长历程。
未来展望
在手册的最后，可以写一段家长对孩子的期望和祝福，也可以让孩子自己写下未来的梦想和目标。
成长足迹
品德评价
自己评：一颗星
家长评：两颗星的
学习进步
本学期学习成绩中等，通过努力学习，已经上升到全班前五名。
兴趣爱好
我喜欢画画和阅读，每周都会花一些时间进行绘画和阅读。
参与活动
我参加了学校的绘画兴趣班和学校的运动会，还参加了社区的环保活动。
个人成就
我光荣地加入了少年先锋队，这是我在这一年里取得的一个重要成就。
成长故事
这一年里，我学会了很多知识，也认识了更多的朋友。我学会了如何与同学们相处，如何克服困难，这些经历让我变得更加坚强和自信。
未来展望
我希望将来能够成为一名品学兼优的孩子，继续努力学习，实现自己的梦想。
希望这些建议能帮助你更好地填写二年级的成长足迹。