在撰写托班家园联系册的评语时，您可以参考以下结构和内容：
开头问候
称呼：使用孩子的名字开头，如“亲爱的小明/小红”。
进步与成就
学习：提及孩子在学习上的进步，如认识的字、掌握的儿歌等。
社交：描述孩子与同伴的互动和相处情况。
自理能力：指出孩子在自理方面的成长，如自己上厕所、整理床铺等。
兴趣爱好：提及孩子的特殊才能或兴趣，如绘画、唱歌等。
需要改进的地方
性格特点：指出孩子在性格上需要改进的地方，如害羞、胆怯等。
行为习惯：提及需要改进的行为，如注意力分散、挑食等。
鼓励与期望
鼓励：用积极的话语鼓励孩子，如“你做得很好，继续保持”。
期望：表达对孩子未来的期望，如“相信你会在新的一年中取得更大的进步”。
结尾
结束语：用温馨的话语结束评语，如“老师永远爱你，期待看到你的成长”。
示例评语
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亲爱的小明，
这学期你取得了很大的进步，尤其是在自理能力方面，你能自己上厕所，并且整理床铺，这让我们非常欣慰。你在课堂上也很专心，能认识很多新字，还会唱很多儿歌。希望你在新的一年里能更加自信，勇于在集体面前表达自己的想法。
老师永远爱你，期待看到你的成长。
祝好，
[老师姓名]
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请根据孩子的实际情况调整评语内容，确保评语既真实又具有建设性。希望这些建议对您有所帮助，