小学二年级班主任在写教育随笔反思时，可以从以下几个方面进行：
关注学生的心理和生理发展
认识到小学阶段学生心理和生理上都处于幼稚时期，需要班主任更加关注学生的心理状态，从实际出发去解决实际问题。
建立良好的师生关系
班主任应学会用真诚的语言和学生交流，建立民主平等的师生关系，让学生感受到关心和爱护，从而更愿意接受批评和指导。
培养习惯
班主任在班级管理中应有稳定的规矩和方法，通过明确的管理要求，逐步实现班级管理的自动化。同时，要注意教育学生养成良好的习惯。
因材施教
每个学生都是独一无二的世界，班主任要善于发现每个学生的兴趣和特长，因材施教，帮助他们全面发展。
耐心和细心
班主任工作充满挑战，需要班主任有极大的耐心和细心，关注每一个学生的变化，及时发现问题并解决。
避免简单粗暴
在教育过程中，班主任应避免简单粗暴的方法，以免伤害学生的自信心或产生逆反心理。
持续自我教育
班主任需要不断自我教育，提升自己的教育水平，才能更好地教育学生。
通过以上几个方面的反思，班主任可以更好地总结自己的工作，发现存在的问题，并持续改进，从而更好地履行自己的职责，促进学生的全面发展。