教学生写英语作文是一个逐步的过程，需要关注学生的各个方面，从基础到进阶，再到激发兴趣。以下是一些有效的教学策略：
消除恐惧感
教师应首先消除学生对英语写作的恐惧感，通过鼓励和表扬来树立他们的自信心。避免直接批评，而是指出学生的优点，如“写得好，这个句子写得好”。
审题和列提纲
在指导学生写作前，教师应教会他们如何审题和列提纲。要求学生抓住主题和要点，根据提纲认真构思，避免写出离题万里或“中文式的英语”作品。
循序渐进
教师应按照词——句——篇三步走的顺序，坚持“词为句，句为篇”的原则，由易到难，由简单到复杂，循序渐进地提高学生的写作能力。
扩大词汇量
词汇是写作的基础。教师应重视词汇的教学，通过多种方法帮助学生记忆单词，如口拼、手划法、联想记忆等。
注重语言基础
教师应注重学生的语法、词汇和句型的教学，确保学生能够用正确的语言表达自己的想法。
培养写作兴趣
通过趣味性活动、观看英语影视节目、收听英语广播节目、阅读英语课外读物等方式，激发学生的写作兴趣。定期举办英语作文比赛，并给予优胜者奖励，以增强学生的写作信心和兴趣。
启发思维和想象力
在指导学生写作时，教师应鼓励学生发挥想象力，自由表达自己的观点和想法。这不仅可以培养学生的思维能力，还可以让他们的作文更加生动有趣。
耐心引导和增强自信
对于基础薄弱或缺乏自信的学生，教师应耐心引导，从基础抓起，逐步提高。在评价学生的作文时，应以表扬和鼓励为主，让学生感受到自己的进步和成长。
结构清晰
教会学生如何组织文章结构，使作文逻辑清晰，易于理解。从引入话题、展开论述到总结观点，每个部分都应该有条不紊。
模仿和范例
教师可以通过展示优秀的英语作文范例，让学生明白什么是好的作文，并激发他们的学习兴趣。同时，也可以让学生模仿这些范例，提高自己的写作技巧。
通过以上策略，教师可以有效地帮助学生提高英语写作能力，从基础到进阶，再到培养兴趣，最终能够写出优秀的英语作文。