在描述离别时老师如何退场，可以从以下几个方面进行描写：
情感表达
老师在离别时可能表现出深深的忧伤和不舍，泪水在眼眶中打转，但最终还是忍不住涌出。
老师可能装出一副开心的样子，试图掩饰自己的情感，但学生仍然能够感受到她的不舍。
动作描写
老师可能灰溜溜地逃出教室，或者在布置作业时心情缓和了一些再进来。
学生可能会追出教室，送老师到校门口，表达他们的不舍和感激。
情景描写
教室里的氛围可能变得沉重，学生们低着头，没有精打采。
老师的身影在阳光下显得格外高大，她的声音清脆动听，滋润着学生的心田。
语言描写
老师可能对学生说一些鼓励的话，希望他们继续好好学习，成为像她一样知识渊博的人。
学生可能会表达对老师的感激之情，承诺会永远记住老师的教诲。
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那一天，阳光明媚，但教室里的气氛却异常沉重。我们即将告别陪伴我们一学期的语文老师李老师。李老师总是穿着一身简约的连衣裙，脸上洋溢着和蔼的笑容，她的声音清脆动听，就像山间的小溪，滋润着我们的心田。
下课铃声响起，同学们纷纷站起来，眼中闪烁着泪光。李老师知道我们的不舍，她轻轻地叹了口气，强装出一副开心的样子说：“没事，离开了讲台粉笔，我要去旅游了，我会开心的!”可是，我还是看到了泪水在她的眼睛里打转。
我们默默地收拾书包，李老师也慢慢地走出教室。就在她即将离开的那一刻，班上有几位女生忍不住哭出了声来。我们跟在老师的身后，班上的同学们也都纷纷起身，送老师到校门口。李老师知道我们跟在她身后，她的步子走得很慢，于是我们的步子也都慢了下来。
“再见了，李老师!”我们齐声说道。李老师转过身，微笑着对我们说：“记住，无论走到哪里，都要好好学习，做一个有知识、有品德的人。”说完，她挥了挥手，转身离去。
我们站在校门口，目送着李老师的背影渐行渐远。虽然心中充满了不舍，但我们知道，这一别，将是永远。
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通过以上的描写，可以生动地展现老师在离别时的情感和动作，以及学生们对她的感激和不舍之情。