《论语》：
孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
《爱弥尔》：
法国思想家让-雅克·卢梭创作的教育学著作，首次出版于1762年。书中以富家孤儿爱弥儿为主人公，论述了男子的教育改革，批判英国旧教育的荒谬腐朽，并提出新教育的原则和理想。
《民本主义与教育》：
美国哲学家约翰·杜威创作的教育学著作，首版于1916年。该著作全面地阐述了杜威在芝加哥实验学校及当时教育改革理论研讨中基本形成的实用主义教育理论，为建设新式教育提出了明确的目的和方法。
《给教师的建议》：
苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基专为中小学教师写的一本著作，提供了许多有关教育的建议，对于教师来说是一本必读的书。
《学生的精神世界》：
苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基的著作，探讨了学生的心灵深处和世界观，对于教师了解学生的精神世界有很大帮助。
《爱的教育》：
意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的著作，原名《心》，讲述了学生和教师的动人故事，强调爱心在教育中的重要性。
《学会生存》：
联合国教科文组织出版的一系列重要著作，主要讲述的是各国教育事业发展的纲领，对于教师了解全球教育发展趋势有帮助。
《教育—--财富蕴藏其中》：
教育科学出版社于2001年出版的图书，由雅克·德洛尔任总主编，旨在帮助教师理解教育的本质和目的。
《多元智能教学策略——发现每个孩子的天赋》：
介绍如何通过多元智能教学策略发现并培养学生的天赋，对于教师实施个性化教学有帮助。
《教学机智----教育智慧的意蕴》：
探讨教育智慧，帮助教师在教学实践中运用机智，提高教育质量。
这些书籍涵盖了教育理论、教育实践、教育心理学等多个方面，对于教师来说都是非常有价值的参考书籍。建议教师们结合自己的实际情况，选择合适的书籍进行阅读和学习。