提高小学英语作文可以从以下几个方面入手：
激发学生兴趣
选取与学生生活相关的话题，如“我的假期生活”、“我的梦想”等，让学生在写作中找到乐趣，从而提高写作积极性。
提供丰富的素材
在课堂教学中引用名人名言、经典句型、优秀作文等素材，帮助学生扩大写作视野，得到更多启发和帮助。
注重写作技巧
教授学生基本的写作技巧，如构思文章、展开主题、用好过渡词语等，这些技巧对于提升小学生的作文水平有重要作用。
多元评价作文
采用口头评价、书面评价、同学互评等多种方式，帮助学生了解自己的不足之处，从而更有针对性地进行提高和改进。
观察生活，积累素材
鼓励学生做生活的有心人，记录家庭小温馨、学校趣事、自然界奇妙变化等，养成写日记或随笔的习惯，日积月累，形成丰富的素材库。
五感并用，描绘细节
教学生运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉五种感官去观察和感受事物，并将这些感受细腻地描绘出来，使作文更加生动形象。
思维导图，理清思路
使用思维导图工具，围绕作文主题，用线条和关键词将想到的点子串联起来，形成一个清晰的框架，帮助孩子快速理清思路，确保作文内容条理清晰，逻辑严密。
模仿与创新，提升文采
模仿优秀作文的结构和表达方式，同时鼓励学生进行创新，提升作文的文采和个性。
明确主题和结构
在写作前明确文章的主题，并用简单的词句表达清楚主题。制定常见的结构如开头、主体、结尾，使文章条理清晰。
积累词汇和短语
每篇作文集中使用3-5个新单词，避免生词过多。学会使用简单连接词如“and”、“but”、“because”、“so”等，使句子和段落更加连贯。
多读范文，多进行写作实践
选择一些优秀的英语作文范文，让学生仔细阅读并模仿。通过模仿和背诵范文的结构和表达方式，逐步提高写作能力。每周写一篇作文，逐步提升。
注重英文阅读习惯的养成与坚持
坚持英语阅读，积累句型，读得越多，语感越强烈，写作时能够自如运用灵活多变的句式。同时，选出一些代表性范文精读，注意文章的开头、结尾、层次结构以及所用句型等。
平时的写作训练
通过坚持英语日记、话题或仿写的形式进行写作训练。认真审题，确定时态、人称和题材格式，找全信息点，紧扣主题，突出重点。
通过以上方法，可以逐步提高小学生的英语作文能力。建议学生在学习过程中多思考、多尝试，不要害怕犯错，通过不断的练习来提高写作水平。