与老师和家长交流作文时，可以遵循以下几个原则和建议：
真诚与平等
以真诚的心去交流，介绍幼儿园的特色和亮点，宣传教育理念和教育方法，让家长感受到教师的高素质。
以谦虚的态度虚心听取和接纳家长的合理建议和意见，特别是新教师，既要使家长放心将孩子放在幼儿园，信任和相信教师。
注意语言的交流方法
以平等的态度与家长交流，注意语气和态度，诚恳地向家长道歉并马上改正工作中的失误。
语言要有逻辑性、条理性和教育学的修养，始终保持最佳状态，以愉快乐观的态度工作，让家长满意。
利用合适的时间
利用接送孩子的时间多交流沟通，避免等到孩子有了问题才去找老师。在轻松气氛下互相认识，有助于双方更好地了解孩子和教育孩子。
在班内的孩子全被接走时，是最佳沟通时机，可以较详细地交谈。
尊重与理解
尊重家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，客观分析问题的症结所在，公正评价学生的表现和家长的家庭教育工作。
将心比心，换位思考，理解老师的工作，对老师好的一面加以肯定，这样老师会感到她以前对孩子的关心、爱护没有付之东流，会对自己这次的疏忽深感歉疚。
先谈优点再谈缺点
班主任主动与家长联系时，先谈孩子的优点，再谈存在的问题，这样家长会更容易接受并愿意更多地与班主任交谈。
因人而异、巧妙对待
根据不同的家长和孩子的特点，采取不同的沟通方式，巧妙对待，避免单一的沟通模式。
通过书信或网络邮箱
如果家长希望老师听取自己的意见，尽量用书信或网络邮箱的形式委婉地提出，既不耽误时间也不伤老师的面子。
保持积极的态度
在与家长交流时，保持积极、乐观的态度，避免消极的情绪影响沟通效果。
通过以上建议，可以有效地与老师和家长进行作文交流，促进家园合作，共同促进孩子的成长和发展。