教师提升课堂语言的艺术表现力，可以从以下几个方面进行：
锤炼说话艺术
有意识地练习口才：教师应通过不断的练习来提升自己的语言表达能力，使语言生动有趣，知识性与趣味性相结合，从而吸引学生的注意力。
声音的魅力
训练声音：教师应注重声音的协调性、美妙性、悦耳性和动听性，通过录音和录像等方式进行针对性的训练，以提高声音的艺术表现力。
幽默的运用
幽默是教学法宝：教师应懂得运用幽默语言，寓教于乐，放松学生紧张的心情，增强课堂教学的亲和力，提高学习效率。
语调的训练
掌握语调：教师应根据不同的内容和情境，调整语调的高低抑扬、轻重缓急，使语言更具表现力和感染力。
博览群书
丰富语言内容：教师应广泛阅读，使语言生动鲜明，逻辑条理清晰，并通过有趣的例子活跃课堂气氛，扩大学生的知识面。
情感色彩
情感渲染：教师应具备较高的情感素养，通过尊重、关心和理解学生，建立良好的师生关系，将积极向上的情感融入教学语言中，激发学生的学习兴趣。
创新教学模式
培养创造力和思维能力：教师应采用多种教学方法和工具，如项目学习、小组合作学习等，激发学生的内在动力，培养他们的创造力和思维能力。
注重语言细节
严格遵守语言规范：教师应注重语言的语法准确性、词语搭配、修辞和语音语调等方面，不断提高自己的语言修养和语言素养。
亲切的语言
富有情感：教师的语言应亲切、富有情感，能够唤起学生的学习激情，特别是对待差生，更应维护他们的自尊心，激励他们的上进心。
语言精练
提高效率：教师应用最少的语句表达丰富的内容，突出重点，抓住关键，分化难点，以提高教学效率。
声音控制艺术
巧妙控制声音：教师应掌握发音技巧，合理控制音量、音质和节奏，使声音灌满全教室，同时注意保护自己的嗓子，避免过度使用声带。
通过以上方法，教师可以有效提升课堂语言的艺术表现力，使教学更加生动有趣，提高教学效果。