劳动实践建议与意见可以从多个方面进行考虑，以下是一些具体的建议：
加强劳动实践与课程学习的结合
在劳动实践中，应充分发挥课程学习的优势，将理论知识与实际操作相结合。教师可以引导学生将所学知识运用到实践中，提高实践效果。
注重实践过程的质量
在劳动实践中，要注重实践过程的质量，确保实践成果的可靠性。教师应加强对实践过程的监督，确保学生按照规范进行操作。
提高实践设备的利用率
学校应加大投入，完善实践设备，提高设备的利用率。同时，教师应引导学生合理使用设备，避免浪费。
强化安全教育
在劳动实践中，安全教育至关重要。学校应加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。同时，教师应确保学生在实践过程中遵守安全规程，防止安全事故的发生。
增加实践项目的多样性
学校可以根据学生的兴趣和专业方向，设置多样化的实践项目。这样既能满足学生的个性化需求，又能提高实践效果。
拓宽主题
学校可结合时代主题和专业特点，紧扣时代主题，把握时代动脉，响应时代号召，每年都可以提出很多既富有时代特色又具有专业气息的课题来供学生们选择。
加强引导
希望学校在每年实践活动开始之前都能够就课题选择、单位联系、调研方法、沟通技巧、资料获取、数据整理、成果汇报等各个方面都做一些实质性的指导。
增强交流
我们的学生年年都出去，年年都实践，可是，为什么每年的水平并没有显著的提高呢？因为没有交流，没有继承，每年都是从同一起跑线上起跑，怎么可能会跑到很前面去？我们要学会把好的东西留下，分享，给那些有心得的同学一个展现的机会，也给师弟师妹们一个学习的机会。
保证劳动实践活动开展的时间
根据我校劳动教育实践基地特点，为达到教育目标和教育目的，我校经研究决定，每年学校集中举行二次教育基地劳动实践活动，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此项活动为长期活动，将纳入学校日程，并长期执行。
丰富劳动实践活动的内容
劳动教育基地的活动主要以体验劳动和感受劳动为主，因此春季活动以播种为主题，让学生体验播种过程中的劳动心情；秋季活动以收获为主题，让学生体验播种到收获过程中自己付出劳动的成果，体验收获时的心情。
加强劳动教育实践基地建设
随着课程改革的不断深入，我校充分认识到利用教育实践基地促新课程的实施的重要性。通过加强实践基地的建设，可以更好地实现劳动教育的目标，提高学生的实践能力和综合素质。
这些建议旨在提高劳动实践的效果，确保学生在实践中能够学到真知，提升个人的综合素质。希望这些建议能对劳动实践活动的开展有所帮助。