小明的故事：
小明在繁忙的城市里主动帮助提着沉重购物袋的老人，展示了城市文明的力量和人与人之间的关爱。他不仅自己清理校园垃圾，还组织同学们参加环保活动，希望影响更多人参与城市文明建设。
列宁的故事：
列宁同志下楼时，遇到端着水上楼的女工，他阻止女工让路，自己靠墙让女工先上楼，然后才下楼。这个举动体现了他的文明礼仪和对他人的尊重。
家庭的故事：
一个家庭在冬天乘车外出看电影时，孩子坚决要求父亲将扔出的垃圾捡回，最终全家都成为“讲文明、护环境”的大使，并在日常生活中自觉维护环境卫生。
教师的故事：
一位青年教师带领孩子们收集“美丽城市”的图画，讨论如何为创建文明城市做贡献。他们走出教室，捡拾路边的垃圾，让校园和周边环境变得更加整洁。
义诊活动的故事：
在城市的街道和社区，医生和志愿者为移民搬迁和留守老人举办义诊活动，温暖了社区，体现了城市文明的关怀和服务精神。
中学生的责任：
一位中学生在校园内推行文明礼仪，组织环保活动，希望从自己做起，影响更多人，共同创造和谐文明的校园和城市。
大荔的文明创建：
大荔市在创建文明城市过程中，市民积极参与，改善居住环境，提升文明素质，整个城市变得更加美丽和谐。
第一城小区的变化：
在创文工作的推动下，第一城小区的环境卫生得到极大改善，居民们自觉进行垃圾分类，共同维护小区的美观和整洁。
这些故事展示了城市文明不仅仅是外在的环境整洁，更是人们内心的文明素养和行为习惯的体现。通过这些小故事，我们可以看到每个人在创建和保持城市文明中的重要作用。