关于如何教作文的书籍，以下是综合多个权威来源的推荐及使用建议：
一、基础方法类
《作文十九问》 王鼎钧著，通过19个具体问题引导学生思考写作中的核心问题，涵盖立意、结构、语言等要素。适合中学阶段作文教学，强调通过问答形式启发学生自主探索写作技巧。
《金字塔原理》
彼得·圣吉所著，阐述“总-分-总”结构及逻辑关系，帮助学生建立清晰的文章框架。适合高中阶段写作教学，尤其对议论文写作有重要指导意义。
二、写作技巧类
《写作教练在你家》
面向9-12岁小学生，通过亲子互动方式教授写作技巧，适合家长辅导孩子或教师开展趣味写作课。
《故事工坊》（修订版）
介绍工坊式教学方法，结合理论、案例和实战技巧，帮助学生掌握讲故事的精髓，适合中学作文教学。
三、思维训练类
《创意写作思维训练》
丁伯慧老师主编，通过系统训练提升学生的创作思维，适合中文专业学生或写作兴趣培养。
《卡片笔记写作法》
强调通过提问、联想等方式强化记忆，帮助学生整合知识并应用于写作，适合学生日常写作习惯培养。
四、教学辅助类
《同步作文》辅导书
提供写作素材、技巧及修改指导，包含“三步写作法”（想出来、写出来、写出彩），适合家庭写作辅导。
《小学作文举一反三》
管建刚著，分篇讲解作文训练系统，包含批改案例和改写技巧，适合小学阶段作文教学。
五、经典理论类
《文学种子》
王鼎钧著，提出写作六要（观察、想象等），强调“创作”与“写作”的区别，适合高中阶段提升学生文学素养。
教学建议：
分层教学： 根据学生年级选择合适书籍，如小学生适用趣味性强的《一本就够了!》，中学生适用结构化的《金字塔原理》。 结合教材
实践反馈：通过批改作文、写作任务等方式，及时反馈学生问题并调整教学策略。
通过以上书籍的系统性学习与实践应用，可有效提升学生的写作能力与思维水平。