中班孩子在过去的一年中取得了显著的成长与进步，具体体现在以下几个方面：
生活自理能力：
孩子们逐渐学会了自己穿衣、吃饭、整理书包等生活技能，具备了一定的生活自理能力。
社交能力：
中班幼儿开始学会与人合作和分享，增加了社交能力，能够理解和关心他人。
情绪管理：
孩子们经历了多种情绪，并学会了表达自己的情感，在面对困难时能够勇敢地尝试和坚持，逐渐培养了自信心和抗挫能力。
认知能力：
在认知方面，孩子们对颜色、形状、数量等有了更加清晰的认识，并具备了简单的逻辑思维和判断能力。
语言能力：
孩子们的语言能力大大提升，能够用简单的语句表达自己的需要和意愿，并能流利地进行日常交流。
数学能力：
通过游戏活动，孩子们掌握了基本的数概念，能够熟练地数数、识数，并对加减法有了初步的认识。
美术素养：
通过绘画、手工等实践活动，孩子们的美术素养得到了提升，他们能够运用各种材料和技巧创作出丰富多彩的作品。
自主学习能力：
孩子们在老师的引导下，逐渐养成了自主学习的好习惯，对未知事物充满好奇心，愿意主动探索和学习。
创新能力和解决问题的能力：
孩子们在课堂活动中敢于挑战自己，勇于尝试新事物，表现出了一定的创新能力，并能够运用所学知识和方法解决问题。
兴趣爱好：
孩子们的兴趣爱好越来越突出，表现出自我意识和独立思考能力。
身体素质：
虽然园所组织了各类体育活动，但部分孩子的身体素质仍需提高，家长应注重孩子在家的体育锻炼。
学习习惯：
孩子们在课堂活动中有时会出现注意力不集中、分心的情况，教师应采用多种教学手段，提高孩子们的专注力。
总体来说，中班孩子们在很多方面都有了显著的成长与进步，这些进步为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。家长和教师应继续关注和支持孩子们的发展，帮助他们养成良好的习惯，培养他们的综合素质。