英语初中作文的讲课可以按照以下步骤进行：
平时积累
词汇积累：通过背诵课文如新概念2，积累好词、短语和句式，并将它们记录在小本子上，在每次作文练习中用上。
阅读与记录：在阅读英语文章时，记录下精彩的词汇、短语和句子，并思考如何在作文中运用它们。
作文写作步骤
草稿写作：在草稿纸上先写完全文，思考如何将普通句子改得更高级。
语法检查：仔细检查全文的语法，包括单词拼写、三单、动词时态、名词复数、形容词结尾、从句和介词的使用等。
抄写：用衡水体将作文抄写到答题卡上。
高级润色
词汇替换：将普通词替换为高级词或短语，增加句子的丰富性。
添加副词：通过添加副词来增强句子的表达效果。
连接词使用：使用连接词使句子之间衔接自然，增强逻辑性。
避免重复：尽量不要重复用词，使用替换词组使句式更多样。
思维导图应用
审题与思路：审题并理清思路，挑选关键词，搭建作文框架。
词语选择：根据话题和作文框架选用所需的语料（词块和语块）。
遣词造句：根据思维导图中的语料，用合适的句型进行写作。
语篇定稿：根据思维导图修改润色作文，确保紧扣主题、表达准确、关联自然、语篇流畅。
自我批改
对照思维导图：自我批改作文，注意人称、时态语态、句型结构的正确使用。
通过以上步骤，学生可以系统地提高英语作文写作能力。建议学生在日常学习中不断积累词汇和句式，并在写作实践中不断应用和磨练，逐步提高自己的写作水平。