“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”
“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。”
“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
“故曰：教学相长也。”
“兑命曰：‘学学半。’”
这些诗句均出自《礼记·学记》，强调了教与学之间的相互关系和促进。通过学习和教学，人们可以不断地自我提升和完善。
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“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”
“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。”
“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
“故曰：教学相长也。”
“兑命曰：‘学学半。’”
这些诗句均出自《礼记·学记》，强调了教与学之间的相互关系和促进。通过学习和教学，人们可以不断地自我提升和完善。