幼儿评定手册的评语通常包含以下几个方面：
性格特点：
描述孩子的性格特征，如聪明、活泼、可爱、懂事等。
行为表现：
孩子在学校和家中的行为表现，包括与同伴相处、参与活动的积极性、自理能力等。
学习情况：
孩子在学习上的表现，如听讲、发言、作业完成等。
进步与需要改进的地方：
指出孩子在某些方面取得的进步，以及需要改进的地方。
鼓励和期望：
给予孩子鼓励和期望，希望他们未来能够继续努力，取得更大的进步。
聪明伶俐：
你是个聪明伶俐活泼可爱的小女孩，每天早晨都会声音响亮地向老师问好，我们都非常喜欢你。你的歌声像百灵鸟一样好听!你的生活自理能力很强，会自己吃饭穿脱衣服鞋子。希望你在下学期会有更大的进步，加油!
懂事乖巧：
你是一个懂事乖巧的好孩子。折纸画画识字跳舞很棒。与小朋友相处时懂得互相谦让，大家可喜欢你啦，都真着与你做朋友。自理能力强，自己的事情自己做。上课能大胆举手发言，愿你今后继续努力，争取更大进步!
活泼好动：
你是一个活泼好动的小男孩，这学期你的自理能力提高了，能自己的事情自己做。你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动，上课能大胆举手发言，画画认字也有很大进步，老师期望看到你上大班后上课更专心认真听讲，你能做得到吗？
自我控制：
你是一个机灵聪明的小男孩。你吃饭不挑食，不偏食，能安静睡觉，睡眠情况良好，你能帮老师做事，是老师的小帮手，你积极参加各种体育锻炼，动作协调，你上课时举手发言积极主动，但有时会做小动作。希望你以后严格要求自己，做个自我控制能力强的孩子，老师相信你一定会做到的，是吗？
乐于助人：
你是一个稳重懂事的小女孩。你爱帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，本学期在绘画上取得了较大进步，老师为你感到高兴，但你在集体面前大胆发言不够积极。希望你以后多锻炼胆量，老师期待着你取得更大的进步。
这些评语旨在全面反映孩子的个性、能力和成长情况，同时给予他们积极的鼓励和期望，帮助他们建立自信心，促进他们的全面发展。