高考作文的批阅通常遵循以下步骤和注意事项：
卷面整洁度
字迹清晰：字迹的好坏对作文分数有很大影响。字迹应清晰、干净，避免潦草或难以辨认。
字数达标：作文有规定的字数，如800字。字数不足会导致扣分，少50字扣1分，少200字扣4分。
标题质量
命题作文：必须写标题，否则可能被扣2-5分。
半命题或自命题作文：标题的好坏也会影响评分，好的标题能增加作文的吸引力。
结构完整性
标题、开头段、中间段、结尾段：阅卷老师会检查这些部分是否完整，是否符合题意，中心是否鲜明，内容是否充实，是否有个性特色。
内容符合度
符合题意：作文内容是否切题，是否符合题目要求。
中心鲜明：文章的中心思想是否明确，是否有明确的论点。
内容充实：文章内容是否具体、充实，是否有足够的论据支持论点。
个性特色：文章是否有独特的见解和创意，是否符合发展等级的四个指标：深刻、丰富、有文采、有创新。
卷面书写
字迹等级：根据字迹的清晰度，阅卷老师会给出不同的等级评分，如字迹潦草难辨认、字迹基本清楚、字迹清楚、字迹工整。
其他注意事项
点题：作文开头和结尾应明确点题，避免拐弯抹角。
分段：分段清晰、错落有致的文章会给阅卷老师留下好印象。
正文：正文内容应逻辑清晰，条理分明，避免出现逻辑混乱或内容空洞的情况。
批改方式
教师自改：教师可以逐篇批改，也可以分批轮流批改或重点批改。
学生自改：鼓励学生自我修改，教师可以提供指导和建议。
学生互改：学生之间互相交换作文进行修改，可以取长补短，共同进步。
反馈方式
总批：对整篇作文的优缺点进行总结性评价。
眉批：对作文的某一部分进行优缺点分析，提出具体修改建议。
符号修改：使用规定的符号标示错误，由学生自行修改。
通过以上步骤和注意事项，高考作文的批阅能够更加公正、准确地评估学生的写作能力，并提供有针对性的反馈，帮助学生提高写作水平。