教育学专业和教育管理专业虽然都属于教育领域，但它们之间存在一些明显的区别：
培养目标不同
教育管理专业：主要培养具有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力的人才。毕业生通常对口于教育局或学校中的行政岗位。
教育学专业：培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的人才，包括教育学高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
专业范围不同
教育学专业：是一个广泛的一级学科，包含了多个专业方向，如教育管理、小学教育、学前教育、学科类专业、教育技术等。它探讨的是教育的基本原理和理论，旨在为教育实践提供理论支持。
教育管理专业：是教育学下的一个二级学科，专注于学习教育行业中的管理理论和实践，包括对教师、其他教职工和教育行政部门工作人员的管理，以及学校办学的管理事务。
课程设置不同
教育管理专业：课程包括教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、毕业论文、管理心理学等。
教育学专业：课程包括普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
就业方向不同
教育管理专业：毕业生主要面向高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。
教育学专业：毕业生可以从事教育科研、教学、教育行政管理、中小学教育等工作，就业面相对较窄，但理论性较强。
总结来说，教育学专业是一个广泛的一级学科，涵盖了多个专业方向，注重教育理论和原理的学习；而教育管理专业则是教育学的一个分支，专注于教育行业中的管理理论和实践，培养具有管理能力和应用能力的人才。两者在培养目标、专业范围、课程设置和就业方向上都有明显的区别。