1. 他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
2. 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
3. 他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
4. 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
5. 我找来一块布，然后把它沿边剪了一个口子，我一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
6. 她在自己的脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
7. 又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。
8. 我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。
9. 周末，小明兴奋地跑向公园。他在草地上欢快地跳跃着，就像一只活泼的小鹿。然后，他弯下腰，仔细地观察着一朵盛开的花朵，尽情享受着大自然的美丽。突然，一只蝴蝶从他身边飞过，他立刻站起身，敏捷地追了上去。虽然最后蝴蝶飞走了，但小明仍然开心地笑着，因为他度过了一个愉快的下午。
这些例子展示了三年级学生如何使用连续动词来描述一系列的动作和场景，使句子更加生动和有趣。希望这些例子能帮助你理解如何运用连续动词来丰富你的写作。