对学校班子成员的评价和建议应当全面、客观，并且具体到个人和团队的表现。以下是一些建议，可以帮助你撰写出一份高质量的评价和建议：
政治素质和领导能力
班子成员是否具备较高的政策理论水平，能够学习和应用党的最新理论来指导实践？
班子成员在应对复杂局面和组织领导方面表现如何，是否能够迅速做出决策并推动执行？
团队精神和协作能力
班子成员之间的沟通和协作是否顺畅，是否能够形成有效的合力来推动学校的发展？
班子成员是否能够以身作则，严格要求自己，为教职工树立良好的榜样？
工作态度和责任心
班子成员是否具有强烈的事业心和责任感，是否能够在工作中不计个人得失，全心全意为学校的发展贡献力量？
班子成员是否能够在面对困难和挑战时，保持积极进取的态度，寻求创新和突破？
廉洁自律和作风建设
班子成员是否能够严格遵守党风廉政规定，自觉抵制各种不正之风？
班子成员在工作作风上是否务实、严谨，是否能够深入基层，了解并解决师生普遍关心的问题？
联系群众和服务基层
班子成员是否能够密切联系群众，积极倾听师生意见，及时解决他们的实际困难？
班子成员是否能够在工作中坚持群众路线，注重与相关部门的沟通和配合，形成工作合力？
专业发展和学术建设
班子成员是否重视教师的专业发展，是否通过建立学术委员会等方式促进学术交流和研究活动？
班子成员是否关注学校的整体学术氛围，是否采取措施提升学校的办学质量和水平？
问题反馈和改进建议
班子成员是否能够及时发现并解决工作中存在的问题，是否能够主动提出改进意见和建议？
班子成员是否能够建立有效的反馈机制，确保学校的发展能够持续改进和提升？
在撰写评价和建议时，应当结合学校的实际情况和具体案例，使内容更加具体和生动。同时，要注意语言的客观性和公正性，避免主观色彩过重。最后，建议可以采用量化和具体化的方式，使评价和建议更具有操作性和指导意义。