中班工作总结的优点可以从以下几个方面进行阐述：
克服困难，有效应对挑战
陈老师和毛老师在保育员人手紧缺的情况下，能够克服困难，常常加班连班，不仅完成了教学工作，还承担了大量的保育工作。这种敬业精神和对工作的热爱，保证了班级各项工作的顺利进行，并且得到了家长的积极配合和理解。
环境创设与班级特色
在环境布置方面，班级能够按照院内的要求，突出班级特色，使室内环境更加美观。主题网络墙面设计合理，能够体现教育目标和内容的联系和层次性。活动区的设计和摆放科学合理，为幼儿提供了良好的活动空间。在全园环境检查中，班级环境创设得到了大家的鼓励和肯定。
个性化教学
在班级特色教学（盘纸活动）中，教师能够结合不同能力的幼儿，开展分组教学，注重幼儿的个体差异。通过以强带弱的方式，帮助年龄小的插班生和调班生对盘纸产生了兴趣，并提高了他们的盘纸技能。同时，教师们还注重收集整理特色活动足迹，及时向家长宣传和展示，增强了家长对班级特色活动的了解和支持。
规范的教育教学
教师们平时能够有计划地开展教学活动，认真书写教案，制作玩教具。在教学过程中，能够以《规程》精神为指导，体现多种教学方式，注重幼儿的全面发展。这种规范的教育教学方式，确保了教学质量，促进了幼儿的健康成长。
家长参与与沟通
家长对于保育员的不稳定并没有产生异议，反而积极配合班内的工作。一些家长还能主动将孩子在家做的盘纸作品带到班上，调动了大家的学习积极性。这种良好的家长参与和沟通，有助于形成家园共育的良好氛围，促进幼儿的全面发展。
综上所述，中班工作总结在克服困难、环境创设、个性化教学、规范教育教学以及家长参与等方面都表现出了明显的优点。这些优点不仅提升了班级的工作质量，也为幼儿的全面发展创造了良好的条件。