评价英语初中作文时，可以从以下几个方面进行综合考虑：
书写规范
卷面整洁：字迹是否清晰，标点是否合理，单词和句子是否正确规范地书写。
字母大小写：是否正确使用大写和小写字母，以及是否正确使用标点符号。
内容准确性
语法正确性：包括人称代词、主谓一致、时态使用等基本语法点是否正确。
内容连贯性：文章是否流畅，是否使用了合适的关联词，语序是否清晰。
要点完整性：文章是否包含了所有要求的要点，是否有遗漏。
组织结构
层次分明：文章是否有清晰的开头、中间和结尾，层次是否明确。
句型多样性：是否使用了多种句型，使文章更加丰富。
语言表达
词汇使用：是否恰当使用了词汇，避免了常见错误如拼写错误、词义混淆等。
表达清晰：句子是否表达清晰，是否能够让阅卷者理解作者的意图。
情感表达
鼓励性评语：教师应采用肯定、鼓励、赞赏的态度进行评改，激发学生的写作热情。
具体反馈：具体指出学生作文中的优点和不足，提供有针对性的建议。
创新评价
趣味符号：使用趣味符号简化批改过程，提高学生的理解度。
多样化评价：结合教师评价、同伴互评和小组合作评价，使评价更加全面和客观。
高分短语和表达
亮点表达：关注学生是否使用了经典高分短语和表达，如“and”、“but”、“because”等，以提高文章的衔接和表达力。
通过以上几个方面的综合评价，可以全面了解学生的英语写作水平，并提供有针对性的指导，帮助他们不断进步。同时，教师也应注重培养学生的写作兴趣和自信心，使他们在愉快的氛围中提高写作能力。