中班第一学期提高教学质量的主要措施包括：
营造宽松的环境氛围
设置科学活动区、自然角等有益操作的环境。
张贴生动的科学内容，合理把握探究时机。
改善育人环境
深刻理解“新纲要”精神，继续强调幼儿是教育过程中的主体。
营造温馨、整洁、宽松、愉快的氛围，公正对待每一个幼儿。
加强教育教学常规化管理
树立“一日生活皆课程”的理念，细化每一环节的管理。
规范教学常规，强化教学行为，包括课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思。
开展园所特色教育
全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色教育内容。
增加幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪、公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识。
加强师资培训
学习落实《纲要》、《指南》精神，进行教师“说课竞赛”、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等。
加强集体备课，提高集体备课的质量。
利用趣味性方式教学
通过游戏、故事等富有趣味性的方式，让孩子们在愉快的氛围中学习，提高学习兴趣。
个性化指导
充分了解每个孩子的认知水平、学习能力和兴趣爱好，制定适合他们的学习计划，给予个性化的指导。
培养专注力
通过各种游戏和活动，培养孩子的专注力，提高学习效率。
加强教研工作
组织教师积极参与教研活动，提高教师的教科研水平，实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。
注重家园共育
动员家长和幼儿收集有关材料，为幼儿参与活动创设良好的教育环境。
培养独立自主性
培养幼儿喜欢与大家玩玩具、独立游戏、乐意为集体服务等良好习惯。
加强教学反思
教师要加强教学反思，勤于思考，对班级学生的实际情况要了如指掌，着重培养学生良好的学习习惯。
这些措施旨在通过改善环境、加强师资培训、个性化教学、家园共育等多种方式，全面提升中班的教学质量，促进幼儿的全面发展。