自然与人为：
生活本身就是五花八门的矛盾集合，有自然的也有人为的，有想象的也有现实的。
友谊的原因：
人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。
校园设施：
我们的校园里有宽敞明亮的教室，也有整齐干净的桌椅；有五星飘扬的国旗，也有高大壮硕的大树。
校园生活：
大课间，有的同学在投沙包，也有的同学在跳大绳。
文具盒内容：
他的文具盒里有铅笔也有钢笔。
公园里的花：
公园里有荷花，也有兰花。
动物园的动物：
动物园里，有可爱的熊猫，也有脖子非常长的长颈鹿，有调皮的猴子，也有可爱的兔子。
花灯种类：
正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，也有光电效果制作的金牛灯，有浮于水面的荷花灯，也有悬挂屋檐的蟠龙灯。
这些例句涵盖了不同的语境和主题，适合五年级学生学习和使用。通过这些例句，学生可以更好地理解“有也有”这一结构在表达并列关系时的用法。