初中英语作文的评讲应该注重以下几个方面：
方法引领：
教师在讲评时，应详细讲解英语作文的固定格式和要求，帮助学生明确写作中的问题所在，从而有针对性地进行修改。
有效推进：
通过有效的讲评方法，如幻灯呈现法、互批互改法等，提高学生的写作水平。幻灯呈现法可以选择班级各层面的作文进行展示和集体修改，互批互改法则让学生互相批改作文，以此提高写作能力。
鼓励为主：
在评讲过程中，教师应以鼓励为主，发现并表扬学生的优点，同时指出存在的问题，并提出改进的建议。这样可以增强学生的写作信心和兴趣。
详细批阅：
教师需要对学生作文进行仔细的批阅和详细的评价，将明显的语法错误、单词错误等标记出来，并给出具体的评价和鼓励。
情感融入：
在评价时，教师应融入自己的情感和阅读作文的感受，使评价语更加生动和有针对性。
总结与反思：
在讲评后，教师应总结本次作文训练的总体情况和主要优缺点，并针对存在的问题进行重点讲评，最后让学生进行修改或写作文后记。
通过以上方法，可以有效地评讲初中英语作文，帮助学生提高写作水平。