要把高考英语学好作文，可以遵循以下步骤和技巧：
仔细审题，确定要点
仔细阅读题目中的所有信息，包括中文提示、图示和注意事项。
将需要表达的全部信息要点列成提纲。
如果提示是图表，认真审图，找出要表达的信息要点，如事件发生的背景、人物的衣着、表情、动作、位置、年龄、外貌等。
使用参考词汇，确保表达准确。
根据要点，先词组句
使用丰富的词汇和高级表达，避免简单词汇的重复使用。
练习使用不同的句式结构，如复合句、并列句等，使句子更加多样化和复杂化。
确定时态及人称，内容连贯，结构紧凑
根据文章的类型选择合适的时态，如日记一般用一般过去时，议论文一般用一般现在时，通知等文体通常用一般将来时。
确保句子之间逻辑清晰，使用恰当的连接词，如表示承接、递进、转折等关系的词语。
反复审读，修改错误
完成初稿后，仔细检查拼写、用词、时态、语态及表达方面的错误。
可以请老师或同学进行批改，或者自己对照范文进行对比分析。
熟悉并积累高频词汇和短语搭配
多背诵和运用高考高频词汇，如“environment”、“society”、“development”等。
掌握一些常用的短语搭配，如“due to”、“in order to”、“on the one hand... on the other hand”等，使句子更加丰富和连贯。
构建有效的句子和段落结构
形成清晰的段落结构，包括主题句、支持句和总结句。
通过合理的段落结构，使文章更加条理清晰，逻辑严谨。
多练习和自我评估
每天坚持写一篇作文，可以是日记、读后感或议论文。
写完后，进行自我评估，找出不足之处并进行改进。
注意卷面整洁，减少修改
保持字迹工整，卷面整洁，减少修改，避免因潦草修改而导致的扣分。
善用实词，少用虚词
多使用具体的形容词和实词，避免使用过于简单空洞的词汇，如“nice”。
巧用连词改长句
适当使用连词，如“furthermore”、“what is more”、“however”、“but”等，使长句表达更加流畅和连贯。
通过以上步骤和技巧的练习，可以逐步提高高考英语作文的水平。