素质教育项目内容可以从以下几个方面进行撰写：
学会做人
认知教育：培养学生正确的认知，提升精神思想境界。
道德品质：强化学生的道德修养和家教，树立自尊、自立、自爱、自强、自律的品格。
三观确立：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
文化基因：学习中华传统文化，将中华传统文化的精髓融入日常生活。
学习文化知识
学科教育：涵盖语文、数学、科学、历史、地理等基础学科的学习。
艺术教育：推广音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术形式，提升学生的审美能力和创造力。
信息技术：培养学生掌握现代信息技术，提高自主学习和研究性学习能力。
具备做事能力
职业技能：根据学生兴趣和职业规划，提供职业技能培训和实践机会。
创新能力：鼓励学生参与科研项目、创新比赛，培养创新思维和解决问题的能力。
社会实践：组织学生参与社区服务、志愿服务等社会实践活动，增强社会责任感和实践能力。
实施途径
课堂教学：通过品德课、学科教学等途径，将素质教育内容融入日常教学。
德育活动：开展爱国主义教育、公民意识教育、品德和行为习惯养成教育等。
校园文化：加强校园文化建设，优化育人环境，举办各类文体活动和社团活动。
家庭教育：与家长合作，共同关注学生的成长，提供家庭教育的指导和支持。
评价与反馈
评价体系：建立科学的评价体系，对学生的素质教育成果进行全面评价。
反馈机制：定期收集学生、教师、家长的反馈意见，及时调整教育内容和实施策略。
通过以上几个方面的详细规划，可以确保素质教育项目的全面性和有效性，帮助学生全面发展，培养成为具有良好道德品质、扎实学识和实际能力的现代人才。